Рольова гра «Вибори»

Рольова гра «Вибори» 

(на прикладі виборів Президента класу)

 Мета: 

• пояснити термін «демократія» через проведення виборів; поглибити, систематизувати, закріпити знання учнів щодо порядку проведення виборів в державі; розкрити основні положення Закону України «Про вибори Президента України»;
• сформува­ти навички правомірної поведінки та свідомих дій громадянина-виборця; розвивати вміння учнів працювати з нормативно-правовими актами, використовувати їх на практиці; критично мислити; працювати в колективі;
• сприяти виробленню свідомого ставлення до виборів та значимості особистої участі у них; виховувати активну громадянську позицію, лідерські якості.

Тип уроку: формування практичних навичок.

Форма уроку: рольова гра.

Структура уроку:

1.Організаційний момент.

2.Систематизація знань учнів в рольовій грі «Вибори».

3.Підсумки уроку.

   Навчально-методичне забезпечення: обладнана до дня виборів виборча дільниця (шкільний кабінет), кабіна для таємного голо­сування, бюлетені, список виборців, протоколи, урна для голосування.

         1.    Організаційний момент

Незадовго до уроку-імітації голосування розпочалася передвиборча кампанія. На посаду Президента класу свої кандидатури подали троє осіб: Сеньків Ольга, Башта Дмитро та Тимків Дмитро. Кандидати у Президенти класу мали виконати ряд завдань: сформувати свою команду (від 2 до 4 учасників), виготовити плакат агітаційного змісту, політичний слоган, коротку передвиборчу програму.

За тиждень до проведення рольової гри-імітації виборів було розприділено ролі учасників дійства (голова та члени виборчої комісії (учні 11 класу), спостерігачі (учні 9-Б класу), представники засобів масової інформації (учні 8-Б класу), довірені особи кандидатів у Президенти (учні 9-А класу), виборці (учні 9-А класу).

Голова та члени виборчої комісії перед процесом виборів приготували необхідну документацію: список виборців, контрольний талон, бюлетені, протоколи.

2. Систематизація знань учнів

Вступне слово вчителя.

Учитель повідомляє про порядок проведення гри, пропонує уч­ням згадати порядок проведення виборів, визначити порядок дій виборця та членів комісії; визначає місце для таємного голосування (умовну кабіну), надає скриньку для голосування.

Рольова гра «Вибори».

Перед початком голосування, члени комісії перевіряють скринь­ку для голосування, вкидають контрольний талон, опломбовують її, перевіряють кіль­кість бюлетенів і вносять її в протокол.

Розпочинається процедура голосування. Виборці отримують бюлетень тільки після того, як подадуть документ що посвідчує особу та поставлять свій підпис у списку виборців проти свого прізвище і у відривному (контрольному) талоні виборчого бюлетеня. Заповнення бюлетеня відбувається у кабіні для таємного голосування.

Голосування триває 30 хв. Після закінчення голосування комісія продовжує роботу. В приміщенні дільниці під час підрахунку голосів, окрім комісії, мають право залишитися тільки спостерігачі, довірені особи кандидатів та ЗМІ.

Члени комісії виконують процедури гасіння невикористаних бюлетенів, підрахунку кількості тих, хто проголо­сував за відривними талонами і підписами в списку, а також проце­дуру підрахунку голосів (додаток).

За підрахунками голосів перемогу здобув Тимків Дмитро (11 голосів). 8 голосів отримала Сеньків Ольга, 5 голосів віддали виборці за Башту Дмитра. Не використаних бюлетенів – 2. Зіпсований – 1.

3. Підсумки уроку

Учитель аналізує хід гри, вказує на припущені помилки.

Важливо пам’ятати, що головним завданням рольової гри «Вибори» є переконання молодих людей в тому, що брати участь у виборах – це їх громадянський обов’язок перед суспільством, у якому вони живуть. Важливим результатом проведення такого уроку є отримання навиків участі у виборчому процесі.

 Додаток 

Вибори Президента 9-А класу

Калуської загальноосвітньої школи

І-ІІІ ступенів №4

П Р О Т О К О Л

про підсумки голосування

від _________ р.

1. Всього виборців                                                                                      __________

2. Взяли участь у голосуванні                                                                    __________

3. Всього бюлетенів                                                                                    __________

4. Одержали бюлетені                                                                                 __________

5. Визнано недійсними                                                                               __________

6. Визнано зіпсованими                                                                              __________

Результати голосування:

Башта Дмитро Іванович                                                                             __________

Сеньків Ольга  Мирославівна                                                                   __________

Тимків Дмитро Васильович                                                                     ___________                                                          

Керуючись Законом України «Про вибори Президента» виборча комісія визнає, що найбільшу кількість голосів виборців віддано _________________________________

___________________, який(яка) вважається обраним(ою) на посаду Президента класу.

Голова виборчої комісії

Члени виборчої комісії: